En este marco, el Consejo Provincial de Educación (CPE), mediante la Dirección Provincial de Evaluación, llevó a cabo el desarrollo simultáneo de las Evaluaciones Plen@ 2026 para alumnos de 2° Grado de Educación Primaria. De esta manera, el dispositivo desplegado en establecimientos urbanos y rurales de gestión pública y privada busca consolidar un diagnóstico certero sobre la adquisición de la lectoescritura en las etapas iniciales de escolaridad.

En esta misma línea, la iniciativa se encuadra en el Plan Provincial de Alfabetización Plen@ -articulado con los lineamientos del Plan Nacional de Alfabetización- para fortalecer las estrategias de enseñanza en el aula. De este modo, la titular de la cartera evaluativa, Yeni Bernard, remarcó que las metas centrales apuntan a garantizar niveles de lectura y escritura adecuados, asegurar oportunidades equitativas de aprendizaje y monitorear los trayectos pedagógicos.

Asimismo, la funcionaria subrayó que la propuesta concibe la evaluación como una herramienta formativa e interactiva, alejada de cualquier fin punitivo o meramente cuantitativo. En este sentido, la aplicación de instrumentos con ítems abiertos y cerrados permitirá estratificar el desempeño en tres niveles (por debajo del básico, básico y superior al básico), facilitando la entrega estratégica de recursos como libros y tablets para potenciar los hábitos lectores.

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Por otro lado, la información recabada aportará evidencia directa tanto a los equipos directivos para ajustar sus metodologías de enseñanza como al CPE para delinear futuras capacitaciones de formación docente continua. De este modo, desde el organismo provincial expresaron su agradecimiento al compromiso de los docentes, auxiliares y familias de las distintas localidades santacruceñas para concretar con éxito la jornada en todo el territorio.